【摘要】目的探讨重庆市三峡库区留守中学生亚健康状态与社会支持、应对方式的关系。方法采用多阶段整群随机抽样的方法,应用青少年亚健康多维评定问卷（MSQA）、社会支持评定量表（SSRS）和特质应对方式问卷（TCSQ）对重庆市某库区县3所乡镇中学共2247名中学生（留守学生1528人,非留守学生719人）进行调查。结果留守中学生身心、躯体、心理亚健康状态检出率（10.73%、8.24%和12.43%）均高于非留守学生（9.46%、7.37%和10.29%）,但差异无统计学意义;主观社会支持、支持利用度、积极应对方式为亚健康状态保护因素,年级、消极应对方式为亚健康状态危险因素;年级、社会支持和应对方式对亚健康主效应作用明显（P〈0.05）,社会支持与消极应对交互作用明显（P〈0.05）。结论重庆三峡库区留守中学生亚健康问题并不突出,消极应对方式对亚健康有重要影响。